SFO base - telefon: 99 39 53 26

SFO skolebase - telefon: 95 29 03 28

Rektor: Randi Nordnes Olsen
Mobil: 48 86 38 18
Send e-post til Randi Nordnes Olsen

Audun Aarbakke, Ressursteamleder og avdelingsleder for 5. - 7. trinn
Mobil 40 42 13 48
Send e-post til Audun Aarbakke

Elisabeth Haukeland, Avdelingsleder 1.-4. trinn
Telefon 40 42 12 19 
Send e-post til Elisabeth Haukeland

Thomas Holmedal, Avdelingsleder SFO
Telefon: 40 42 12 20
Send e-post til Thomas Holmedal

Læring og trivsel - hånd i hånd

Når vi går hånd i hånd, betyr det at alle, både hjem og skole hver dag må samarbeide for at alle de forventningsfulle elevene våre skal få god læring, trivsel og trygghet.

Verdiplattform

Elevsyn

Strusshamn skole arbeider for at eleven skal bli bevisst på egen læring.

På Strusshamn skole mener vi at

• elevene skal få utvikle seg faglig og sosialt ut ifra sine forutsetninger.
• elevene skal oppleve et trygt og strukturert læringsmiljø.
• alle elever skal møtes og behandles med respekt og omsorg fra voksne og medelever.
• elevene skal ha trygge rammer inne og ute, gitt av samstemte og tydelige voksne.
• alle elever er like mye verd, og deres rettigheter skal ivaretas.

Læringssyn

Elevene våre lærer best når

• læringsmiljøet er preget av struktur, tydelige krav og forventninger.
• de blir møtt med tydelige mål, oppmuntring og konstruktive tilbakemeldinger.
• undervisningen er variert og tilrettelagt for den enkelte.
• læreren er engasjert og faglig trygg.
• de opplever mestring og utfordringer.

Skolereglene er lik for alle skolene i Askøy kommune. Noen skoler har i tillegg lokale skoleregler.

Kommunale skoleregler

Skoleregler for skole, SFO og leksehjelp i Askøy kommune.

Lokale skoleregler Strusshamn skole

1. Trivselsregel

• Vi tar vare på oss selv, hverandre og skolen vår

2. Mobberegler

• Jeg skal ikke mobbe andre
• Jeg skal forsøke å hjelpe andre som blir mobbet
• Hvis jeg får vite at noen blir mobbet, skal jeg si fra til en voksen

3. Stopp-regelen

• Når noen gjør noe mot meg selv eller andre som jeg ikke liker, skal jeg si «stopp»
• Når andre sier «stopp» til meg, skal jeg stoppe med en gang.

4. Ja-regelen

• Når en elev spør om å få være med i leken, sier vi ja
• Når to eller flere elever spør om å få være med, kan vi vente til det passer i leken

5. Konkrete regler - lokale forhold

5.1 Mobiltelefon og smartklokker

•  Dersom elever har med mobiltelefon eller smartklokker på skolen, skal de ligge avslått i sekken. Mobiltelefon og smartklokker skal ikke brukes på skolens område i skole- og SFO-tid.

5.2 Sykling

• Det er foreldrene selv som bestemmer når barna kan sykle til skolen. Trygg Trafikk anbefaler at elevene er 10-12 år før de sykler alene i blandet trafikk. Skole og FAU anbefaler derfor at barna ikke sykler til og fra skolen før de er 10 år.
• Sykling, bruk av rullebrett og lignende, er ikke tillatt på skolens område i skole- og SFO-tid.

6. Konsekvenser

• Dersom noen handler i strid med trivselsreglene, følger skolen kommunale skoleregler og «Plan for håndtering av uønsket adferd».

Helsesykepleier: Kari Guntveit

Trefftid: Mandag, tirsdag, onsdag og torsdag mellom kl. 08.30 og 15.00
Telefon: 40 80 61 75
Send e-post til helsesykepleier (ikke skriv noe personsensitivt eller noe om helsetilstand)

Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) fremmer foreldrenes felles interesser ovenfor skolen.
Har du barn ved skolen og ønsker å engasjere deg så ta kontakt med oss. FAU består av minimum en klassekontakt fra hvert trinn, andre foreldre som velger å engasjere seg, samt FAU-styret.

Både Udir og Vestland fylkeskommune har nettressurser vedrørende mobbing og arbeid mot uønsket og skadelig adferd mot andre.

Nullmobbing.no

Mobbeombudet for barn og unge i Vestland fylke

Et trygt læringsmiljø kjennetegnes av tydelige forventninger til sosiale og skolefaglige kompetansemål og positiv atferd. PALS utvikler og bygger et godt læringsmiljø for alle skolens elever, ansatte, ledelse og foreldre gjennom positiv handling og deltakelse.

Askøyskolene er MOT skoler!

MOTs programmer er et verktøy for å jobbe systematisk med å utvikle ungdoms robusthet og motstandskraft. Målet er at de står sterkere i møte med samfunnsutfordringer som mobbing, utenforskap og psykiske vansker.

Læreplaner for skolene